Модуль 6. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме: електронна пошта, чати, передавання голосу через Інтернет дозволяють учням спілкуватися з партнерами з різних країн світу через Інтернет та пізнавати все більш цікавої та необхідної інформації; блоґи, вікі та онлайн-документи для спільного редагування дозволяють учням співпрацювати в проектах завдяки тому, що учні діляться своїми роботами та коментують роботи інших в режимі онлайн.

Модуль 5. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме: як я можу використовувати Інтернет-ресурси для того, щоб підтримувати своє викладання та навчання учнів та забезпечити відповідальне і відповідне використання учнями Інтернет-ресурсів.

Модуль 4. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме спланувати оцінювання, що виявляє навчальні потреби учнів та як мені в умовах особистісно-орієнтованого навчання спланувати оцінювання учнів, яке буде відбуватися постійно впродовж виконання учнями проекту.

Модуль 3. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, а саме як дослідницькі навчальні проекти допоможуть розвивати моїм учням навички, необхідні у 21 столітті та як підтримують навчання і розвиток учнів в проектній діяльності.

Модуль 2. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме створювати закладки на Інтернет-ресурсі щодо методу проектів та створювати публікацію для ознайомлення з навчальними проектами.

Модуль 1. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме навчитися працювати з ресурсами тренінгу: сайтом освітніх програм та сайтами допоміжних матеріалів, електронним довідником; зареєструватися на вікі-сайті та створити персональну вікі-сторінку; створити власний блог та описати там враження та особисті думки.